A Comissão Nacional de Acesso ao Ensino Superior publicou em Diário da República a Deliberação n.º 454/2026, de 10/04 Fixa os Pré-requisitos exigidos para a candidatura à matrícula e inscrição no ensino superior no ano letivo de 2026-2027.

As 14 Escolas Superiores de Educação (ESE) públicas, reunidas em assembleia, assinaram ontem, em Setúbal, uma carta de compromisso no âmbito da Estratégia Nacional de Educação para o Desenvolvimento (ENED) 2025-2030, formalizando o seu contributo para a promoção de uma cidadania global ativa e responsável, através da educação.

A cerimónia, que decorreu na Escola Superior de Educação do Politécnico de Setúbal (ESE/IPS), foi presidida pelo seu diretor, João Pires, na qualidade de atual presidente da ARIPESE – Associação de Reflexão e Intervenção na Política Educativa das ESE, reunido os restantes 13 dirigentes das instituições envolvidas.

“Nós, as ESE, temos a missão de trabalhar a Educação para o Desenvolvimento em todas as nossas áreas formativas. Já o fazíamos antes de firmarmos a estratégia nacional e vamos continuar a fazê-lo”, sublinhou o responsável, adiantando a aprovação, na assembleia de ontem, da primeira iniciativa do plano, o que demonstra que a ARIPESE “está no bom caminho para a concretização desta estratégia nacional”.

A sessão contou igualmente com a presença de Graça Rocha, representante do Camões – Instituto da Cooperação e da Língua, que coordena a ENED 2025-2030, focada na cidadania global, sustentabilidade e direitos humanos, através de parcerias entre Estado, escolas e Organizações Não Governamentais (ONG).

A responsável agradeceu o trabalho das ESE enquanto “entidades executoras daquilo que vem definido nas políticas nacionais” e salientou também o seu papel enquanto “escolas que formam jovens, que, por sua vez, vão formar outros jovens. Este efeito multiplicador é muito importante e o vosso trabalho é muito importante para nós”.

A Presidência do IPS esteve representada por Rodrigo Lourenço, vice-presidente para o Ensino e Aprendizagem, que enalteceu o envolvimento da instituição neste compromisso que une várias entidades públicas e a sociedade civil no esforço de promoção de uma sociedade mais justa e solidária.

O documento assinado estabelece o enquadramento da participação das ESE enquanto entidades subscritoras do Plano de Ação da ENED, assumindo um papel ativo na concretização das medidas previstas até 2030. Entre os principais compromissos assumidos, destacam-se o planeamento e implementação de ações de Educação para o Desenvolvimento, a participação em iniciativas em rede, o reporte das atividades desenvolvidas e a promoção da visibilidade da estratégia.

A carta decorre de num conjunto alargado de orientações nacionais e internacionais, nomeadamente a Agenda 2030 das Nações Unidas e os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável, reforçando o papel da educação na construção de sociedades mais justas, inclusivas, sustentáveis e pacíficas. Com vigência até 31 de dezembro de 2030, o documento vem desde modo consolidar o envolvimento do Ensino Superior Politécnico na implementação da ENED 2025-2030.

Fonte: ARIPESE

O primeiro contacto com as línguas começa na barriga das nossas mães. Ao longo da nossa vida, vamo-nos cruzando com muitas línguas, para além daquela(s) que adquirimos em casa. Umas aprendemos na escola, outras são trazidas por familiares que moram noutros países,

outras são faladas pelas nossas comunidades nas quais estamos inseridos e muitas outras situações poderiam ser evocadas. A nossa biografia é acompanhada pelas línguas e a nossa história também pode ser contada através delas. Que línguas se vão cruzando com o português nos corredores e espaços do IPB? E que sonoridades do português cantam e atravessam muros e nós, às vezes, nem nos apercebemos?

No âmbito das celebrações do Dia Mundial da Língua Portuguesa, o Departamento de Português da ESE-IPB convida docentes, alunos e funcionários não docentes a contarem, através das artes plásticas, as suas trajetórias linguísticas num mural coletivo, criativo, plurilingue e livre. Cinco metros de papel esperam pelos vossos desenhos, colagens, palavras, expressões e memórias.

Data: 5 de maio de 2026

Local Átrio da Escola Superior de Educação

A intervenção, livre e autónoma, decorrerá no período das 10:00 às 17:00.

*O cartaz desta iniciativa está composto por recortes de biografias linguísticas de estudantes da Licenciatura em Relações Lusófonas e Língua Portuguesa a quem agradecemos a generosidade.

A comissão de curso do CTesP em Acompanhamento de Crianças e Jovens (ESE-IPB) em conjunto com as Psicólogas do Serviço de Saúde Mental e Bem-Estar (SSMBE) do Gabinete de Saúde do IPB, promovem um workshop com estratégias de autocuidado e gestão de stresse, a decorrer no dia 29 de abril, às 14 horas, na ESE-IPB.
Cuidar de ti faz parte do processo. O teu Bem-Estar é a nossa prioridade!

O NIC - NUCLEO DE INTERVENÇÃO CÉNICA DO IPB APRESENTA: UM DIA, SEMPRE TEREMOS SIDO TODOS CONTRA ISTO Um espetáculo a partir de textos de Omar El Akkad e Tiago Rodrigues

TEATRO ABERTO

O NIC – Núcleo de Intervenção Cénica do IPB – apresenta no dia 7 de maio de 2026 às 21h no Teatro Municipal de Bragança o espetáculo de Teatro: 

 

Um dia, sempre teremos sido todos contra isto

(Um espetáculo a partir de textos de Omar El Akkad e Tiago Rodrigues)

 

Direção Artística: Helena Genésio || Gerson Nascimento || Nuno Meireles

 

SINOPSE:

Os textos de Omar El Akkad Um dia, sempre teremos sido todos contra isto e de Tiago Rodrigues Na medida do impossível, foram o ponto de partida para a construção deste espetáculo - crónica de uma dolorosa constatação, um debate moral sobre o que significa, enquanto cidadão, talhar um qualquer sentido de possibilidade numa era de carnificina. 

Todos os dias somos confrontados com imagens de guerra e violência. Rostos sem cor, olhos sem brilho, corpos mirrados, choros de crianças. Mortos. Muitos mortos. Multidões em fuga de ditadores loucos, corruptos inimputáveis, psicopatas…

Que alternativa? O silêncio cúmplice?

Que resposta aos incontáveis mortos, estropiados e órfãos, e aos que são deixados sem casa, sem escola, sem hospitais e aos gritos debaixo dos escombros?

Um olhar sobre o mundo que nos inquieta, nos questiona, nos provoca, nos (co)move.

Não podemos, não queremos ficar indiferentes.

Haverá esperança?

 

Helena Genésio

 

 

Intérpretes: Beatriz Filipa. Beatriz Pinguinhas. Cristina Fernandes. Daniela Fontinha. Dayangel’s Oliveira. Débora Silva. Ellen Gomes. Gabriel Lobo. Isa Gomes. Júlia Cameilão. Luana Pereira. Marta Teixeira. Matilde Domingues. Nádia Dias. Rafaela Calado. Sara Silva.

Participação especial: António Santos

Direção musical, arranjos musicais, efeitos sonoros: Gerson Nascimento

Direção Técnica: Vítor Gomes

Direção de Cena – Nuno Meireles

Desenho e Operação de luz – João Pedro Fonte

Bastidores – Dinis Barbosa / Cláudio Moreira

Produção – Departamento de Artes da ESEB

 

M/ 12 anos

Duração aproximada: 50’’

 

Bilhetes à venda no Teatro Municipal de Bragança

A Conferência Vozes, Direitos e Inclusão: A Força das Leis Étnico-Raciais, proferida pelo Dr. Gabriel Ramon Lourenço, Secretário da Igualdade Racial – Laranjeiras/Sergipe e Historiador (Brasil), integrada no 4.º Ciclo de Conferências: Educação e Cultura(s) decorrerá no dia 21 de abril de 2026, às 19 horas, hora portuguesa, online.
Esta iniciativa, promovida pelo Departamento de Ciências da Educação e de Supervisão, pretende promover a reflexão sobre as abordagens multi e interculturais no âmbito da educação, através da partilha de experiências educativas e projetos de investigação desenvolvidos, nacional e internacionalmente.

A participação no 4.º Ciclo de Conferências é gratuita mas carece de inscrição obrigatória em cada uma das conferências.

INSCRIÇÃO

A Comissão de Curso da Licenciatura de Relações Lusófonas e Língua Portuguesa, nos dias 15, 22 e 30 de abril de 2026, organiza o Ciclo de webinares sobre Língua Portuguesa e Inteligência Artificial, atividade Científico-Pedagógica integrada no Plano de Atividades da Licenciatura de Relações Lusófonas e Língua Portuguesa para 2026. Esta atividade pretende explorar como as tecnologias de Inteligência Artificial podem apoiar e ampliar o ensino-aprendizagem do Português, apresentando ferramentas e reflexões que promovam o uso crítico, ético e inovador desses recursos.

PROGRAMA

No dia 15 de abril de 2026, às 14h30, ocorrerá o webinar "A Inteligência Artificial e a didática do Português – integração, transformação e inovação", proferido por Ricardo Cruz, Investigador do Laboratório de Educação a Distância e E-Learning (LE@D).

No dia 22 de abril de 2026, às 14h30, ocorrerá o webinar "ESSE TEXTO FOI PRODUZIDO COM IA? REFLEXÕES PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NA ERA DA REVOLUÇÃO ARTIFICIAL", a realizar por Evandro de Melo Catelan, da Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

No dia 30 de abril, às 14h30m, realizar-se-á o webinar "A inteligência artificial no ensino-aprendizagem de português: reflexões e exemplos de práticas", proferido por Adelina Castelo, do Centro de Linguística da Universidade de Lisboa.

Local: Auditório Professora Conceição Martins e plataforma Zoom

Link de acesso

Inscrição
A participação no Ciclo de webinares sobre Língua Portuguesa e Inteligência Artificial é gratuita, mas carece de inscrição obrigatória.