| Data de Publicação: 11/05/2026 Acesso aos mestrados profissionalizantes para a Educação Pré-Escolar e Ensino dos 1.º e 2.º Ciclos do Ensino Básico. No dia 29 de maio, pelas 11 horas, na sala 0.34, será realizada a prova escrita de Língua Portuguesa de acesso aos mestrados profissionalizantes para a docência, e às 14 horas do mesmo dia, a prova oral. A sequência da chamada para a prova respeitará a ordem alfabética dos nomes dos estudantes inscritos. Para a prova, os estudantes têm de fazer-se acompanhar de um documento de identificação (CC ou Cartão de Estudante).
Todos os interessados em candidatar-se devem fazer a prova, independentemente de terem concluído ou não a licenciatura à data da prova. A Prova realizada pelos candidatos aos mestrados em ensino é válida no ano em que é realizada e no seguinte. Além do Regulamento, divulga-se uma Prova Modelo (ver anexos). Todos os estudantes interessados na realização da Prova devem fazer a sua inscrição no formulário abaixo identificado. Inscrições: Formulário de inscrição
Data de Publicação: 28/05/2026
A Comissão de Curso do Mestrado em Educação Especial e Inclusiva (MEEI) tem o prazer de convidar a comunidade académica para o Seminário "Primeiros Socorros e Suporte Básico de Vida em Contextos Educativos". Este seminário tem como objetivo capacitar os participantes com conhecimentos e competências essenciais de primeiros socorros e suporte básico de vida, com especial enfoque na sua aplicação em ambientes educativos.
Data: Sábado, 30 de maio de 2025 Horário: 10h00 às 13h00
Local: Sala 0.40 - ESEB
Organização: Comissão de Curso do Mestrado em Educação Especial e Inclusiva
Entrada livre | Lotação máxima: 30 lugares
A participação é aberta a toda a comunidade, sendo a admissão feita por ordem de chegada. Terão prioridade de acesso os estudantes do Mestrado em Educação Especial e Inclusiva (MEEI).
Não é necessária inscrição prévia. Recomenda-se a chegada antecipada, dada a limitação de lugares disponíveis.
Venha adquirir competências que podem fazer a diferença quando mais importa!
Data de Publicação: 27/05/2026
A apresentação pública das unidades curriculares Animação Musical II e Música na Comunidade II, orientadas pelos docentes Simone Marques Braga e Pedro Daniel Cardoso Mourão, reúne estudantes das licenciaturas em Animação e Produção Artística e Música em Contextos Comunitários do Instituto Politécnico de Bragança. A proposta artística intitulada ReconectARTE resulta de atividades desenvolvidas ao longo do semestre, nas aulas das quintas-feiras. Durante o processo, surgiram reflexões sobre a contemporaneidade e a relação da sociedade atual com a arte, especialmente diante da cultura do imediatismo, que muitas vezes dificulta uma apreciação mais sensível e significativa das experiências artísticas. Nesse sentido, ReconectARTE nasce como uma proposta de aproximação entre música, memórias, emoções e sentimentos, promovendo momentos de partilha e reconexão com a arte através de repertórios variados, organizados e pensados pelos próprios estudantes no âmbito das unidades curriculares.
PROGRAMA
1. Velha Infância
Autores: Arnaldo Antunes, Marisa Monte e Carlinhos Brown
2. Águas de Março
Autor: Tom Jobim (Antônio Carlos Jobim)
3. Canção do Engate
Autor: António Variações
4. Have You Ever Seen the Rain
Autor: John Fogerty
5. Cups (When I’m Gone)
Autores: A. P. Carter e Luisa Gerstein
Arranjos, instrumentais e vocais: Beatriz Pinguinhas Palhete, Cristina Andrea de Agrela Fernandes, Dinis Leal Gonçalves Tojal Barbosa,Ellen Sibelle Rodrigues Gomes, Isa Gabriela da Costa Gomes, Luana de Lima Pereira, Marta Sofia Leite Teixeira, Matilde Machado Domingues, Nadia Costa Dias, Rafaela Rodrigues Calado, Vasco Miguel Pereira Pina Mosa, Elissandra Conceição de Sousa, Joyce Lima de Andrade Carvalho, Silvia Marisa Quintal Gois, Simone Braga e Pedro Mourão.
Arte e Divulgação: Cristina Andrea de Agrela Fernandes e Ellen Sibelle Rodrigues Gomes.
Data de Publicação: 26/05/2026 O Webinar pretende dar a conhecer a oferta formativa dos Mestrados em Educação da Escola Superior de Educação de Bragança. Publico: Comunidade educativa interessada no tema. Data: dia 2 de junho DE 2026 às 17:00h Link de acessoComissão organizadora: •Comissão de curso Licenciatura em Educação Social •Comissão de curso Licenciatura em Educação Ambiental •Comissão de curso/científica do Mestrado em Educação Social - Educação e Intervenção ao Longo da Vida •Comissão curso/científica do Mestrado em Educação Ambiental •Comissão proponente curso/Científica Mestrado em Educação Especial e Inclusiva
Data de Publicação: 22/05/2026 O BragançaMat 2026, 28.º Encontro Regional de Educadores e Professores de Matemática é organizado pelo Núcleo Regional de Bragança da APM, em colaboração com a ESE-IPB e o CITeD. Realiza-se, presencialmente, no dia 23 de maio de 2026 (sábado, manhã e tarde) nas instalações da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Bragança. O Encontro, que conta com a presença de Joaquim Pinto, Presidente da APM, apresenta o Programa, que enviamos em anexo, constituído por duas conferências plenárias, um painel plenário, e três simpósios de comunicações (em simultâneo). A participação no BragançaMat 2026 é gratuita, mas necessita de inscrição obrigatória, até ao dia 19 de maio (terça-feira), através da ligação: https://forms.gle/TA7mmg6NJTjEqx269
Data de Publicação: 20/05/2026
O Departamento de Português da Escola Superior de Educação de Bragança (ESEB-IPB), em colaboração com o CITCEM e a Cátedra de Literaturas Hispânicas e Lusófonas da Goethe-Universität Frankfurt am Main, promove o Ciclo de Webinars: Mulher e diálogos interculturais no espaço lusófono contemporâneo. Esta iniciativa visa promover o debate sobre os discursos, práticas e representações das mulheres no contexto lusófono contemporâneo, através de uma abordagem transdisciplinar centrada nas dinâmicas culturais, literárias e sociais que caracterizam o espaço transatlântico. Cada uma das sessões ocupar-se-á de uma temática específica, desenvolvendo e aprofundando o tema geral do ciclo. A primeira sessão propõe uma reflexão sobre a experiência de mulheres afrodescendentes no contexto pós-colonial, problematizando as relações entre memória, cidadania e responsabilidade intergeracional a partir do contributo da Professora e Socióloga Sheila Khan. A segunda sessão, focada nos estudos literários, atentará às principais características das poéticas africanas e afro-diaspóricas no Brasil, contando, para isso, com a intervenção da Professora Ana Rita Santiago. Finalmente, a última sessão do ciclo focar-se-á na agência cultural feminina na lusofonia, abordando a escrita em contextos de deslocamento e circulação entre espaços culturais. Esta terceira sessão terá como oradora a escritora e pesquisadora Calila das Mercês. PROGRAMASessão 1. 02 de junho de 2026 | 09h30 Título: Quando os silêncios saltam os muros. Mulheres afrodescendentes e a responsabilidade cívica e intergeracional Oradora: Professora Sheila Khan (Universidade Lusófona) LINK ZOOM Sessão 2. 11 de junho de 2026 | 15h00 Título: Poéticas africanas e negro-brasileiras de autoria feminina Oradora: Professora Ana Rita Santiago (Universidade Federal do Recôncavo da Bahia) LINK ZOOM
Sessão 3. 16 de junho de 2026 | 15h00 Título: Escrever a itinerância no feminino: problemáticas do deslocamento e percursos de escrita Oradora: Escritora Calila das Mercês (Universidade de São Paulo) LINK ZOOMTodas as sessões terão lugar na hora de Portugal continental. *Participação gratuita mediante inscrição prévia: Inscrições
Data de Publicação: 13/05/2026 No dia 27 de maio os alunos dos cursos de Línguas e Tradução da ESE vão ter a oportunidade de conhecer possibilidades de carreira e de estágios através da voz de Miguel Correia do European Personnel Selection Office e de contactar mais de perto com o multilinguismo, a tradução e a tecnologia na UE através do orador Álvaro Carvalho, em representação da Comissão Europeia. A iniciativa, integrada nos planos de atividades dos cursos de Tradução, Línguas Estrangeiras: Inglês e Espanhol e de Línguas para Relações Internacionais, permite que os alunos possam delinear um futuro no âmbito da UE, seja através de estágios curriculares, pós-curriculares ou mesmo de contratações.
Data: 27 de maio de 2026 Hora: 14h30 Local: Sala 0.34
Data de Publicação: 13/05/2026
A Comissão de Curso da Licenciatura de Relações Lusófonas e Língua Portuguesa, no dia 21 de maio de 2026, celebra o Dia da Interculturalidade. A celebração do Dia da Interculturalidade pretende explorar tradições, línguas, costumes, histórias e expressões artísticas de diferentes culturas, desenvolvendo competências de comunicação intercultural.
Programa: 10h30m - Workshop "Interculturalidade na prática: relatos, vozes e encontros no ensino de Português" Professora Luciana Azeredo (Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais - CEFET-MG -) e estudantes do 2.º ano de Relações Lusófonas e Língua Portuguesa 11h30m – Apresentação de poemas, provérbios e expressões idiomáticas dos países lusófonos 12h00m - Mesa-redonda "Desafios da Integração: Barreiras, Pontes e Possibilidades" Estudantes de Relações Lusófonas e Língua Portuguesa 13h00m – Almoço 14h30m - Exibição do filme "Djon África" (realizado por Filipa Reis e João Miller Guerra)
Local: Auditório Professora Conceição Martins
Inscrição
Data de Publicação: 12/05/2026 Realiza-se no dia 19 de maio de 2026, às 18:00 horas, na sala 1.44, o Seminário Divulgação e Disseminação de Dissertações de Mestrado no âmbito da Supervisão e Inovação, que conta com oradores convidados, Mestres em Supervisão Pedagógica e Inovação em Educação. Destinatários: Estudantes de Mestrado no Instituto Politécnico de Bragança. Organização: Comissão de curso e estudantes do mestrado em Supervisão Pedagógica e Inovação em Educação.
Data de Publicação: 04/05/2026 Nos dias 8 e 9 de maio realizar-se-á o X Encontro Internacional de Formação para a Docência (INCTE.26) na Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Bragança. O INCTE, já na sua 10.ª edição, consolidou-se como um espaço privilegiado de debate científico, de partilha de práticas e de construção coletiva de saberes pedagógicos. O INCTE.26 propõe-se, especificamente, como espaço de encontro, reflexão e construção coletiva de alternativas pedagógicas que reforcem a vitalidade da democracia nas escolas e na sociedade. Procura criar pontes entre contextos diversos, experiências inovadoras e investigações comprometidas com uma escola que seja um espaço de liberdade, participação e justiça social. Mais informações
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