No âmbito da unidade curricular de Música, Inclusão e Diversidade, do Curso de Mestrado em Ensino de Educação Musical no Ensino Básico, as Comissões de Curso Mestrado em Ensino de Educação Musical no Ensino Básico, do curso de Música em Contextos Comunitários e as docentes Isabel Castro e Paula Vaz,

organizam um ciclo de Seminários intitulado: Música, Inclusão e Diversidade. O primeiro Seminário, a realizar dia 5 de dezembro de 2025, às 9.30h, em regime online e presencial (sala 0.58) conta com a participação da Professora Doutora Deborah Oliveira (Universidade Federal do Piauí)  que apresenta a temática - VOZES TRANSBORDANTES: a quebra de padrões na classificação de vozes trans

O evento é gratuito e aberto a todos os cursos e à comunidade, até ao limite da sala.

Acesso online: Acessar no aplicativo Zoom Workplace - Zoom

Deborah Oliveira (Universidade Federal do Piauí) apresenta um estudo que visa explorar a adaptação da voz em pessoas transgênero, considerando a complexidade da identidade de gênero e sua relação com a voz, e promover uma abordagem interdisciplinar para ajudar a desenvolver técnicas vocais que sejam mais confortáveis e naturais. A pesquisa foi realizada por meio de uma abordagem qualitativa, com observações e anotações durante sessões de terapia fonoaudiológica com pacientes transgênero. Além disso, foram realizadas entrevistas com os participantes e uma revisão da literatura sobre o tema. A pesquisa se baseia nos estudos de Behlau (2024), Butler (2003), Davies e Goldberg (2006), Fausto-Sterling (2012), Hancock et al. (2017) e Pinho (2017), que abordam a complexidade da identidade de gênero e sua relação com a voz. Os resultados mostraram que a adaptação da voz em pessoas transgênero é um processo complexo que envolve aspectos físicos, emocionais e psicológicos. A abordagem interdisciplinar, considerando a complexidade da identidade de gênero e sua relação com a voz, é fundamental para garantir que os participantes recebam uma abordagem eficaz e respeitosa. Além disso, os resultados mostraram que a terapia fonoaudiológica e a aula de canto podem ajudar a desenvolver técnicas vocais que sejam mais confortáveis e que atuem positivamente sobre a autoestima.